dalga 10

Yarın yeni işe başlıyorum.

• Akşamları bilgisayar başında olmam gerekecek, 6 - 10 arası.
• Hovardalığın sonu.

Bir versiyon takip programı yapmak istiyorum.

• Normal insanlar için.
• Word dosyalarını takip etsin, mesela.
  • tez-son-son-son-vallaha-en-son-son.docx değil de, üstüne yazıp geçsinler.
  • Tarihine göre takip etsin, mesela.
  • İçeriklerini mukayese edip, farklılıkları göstersin.
• Böyle bir şeye ayda kaç para verirsin?
  • Ben vermem de, normal kullanıcı 5$ verir mi mesela?

Eğitimin kurumlarının amacı insanlarda suçluluk duygusu yerleştirmek

• Kime karşı?
  • Anne-baba
  • Vatan
  • Allah
  • Tabiat
  • Toplum
  • Her şey
• Bu suçluluğu çözümlemeden insan kendini tam olarak tanıyamıyor.
  • Bu suçluluğun yıkıcı sonuçları da var.
  • Eğer içindeki bu suçluluğu telafi edecek kadar sevilmiyorsan, suçluluğu suçla örtmeye çalışıyorsun.
    • Suçun üretimi de, bir anlamda suçluluk döngüsünün devamı için gerekli.
    • Birileri suçlu olacak ki, sen de onlara bakıp suçun ne olduğunu öğren.
      • Ve yine de suçlan tabii.

İnsanların önemli kısmı, belki %99'undan fazlası sıkıcı geliyor.

• Sıkılmaktan da suçluluk duyuyorsun, velakin.
• Onlardan sıkılacak kadar farklı olduğum için duyduğum suçluluk.
• Kibirli olduğum için duyduğum suçluluk.
  • Kibir değil aslında, düz sıkılma.
    • Allah'ım beni göklere çek ve katından bir ferahlık nasip eyle sıkılması.
    • Beni bu insanların dilindeki ateşten ve gözlerindeki hasetten koru.
    • Beni ve dünyamı basitliklerden temiz tut ve beni derin kavrayışlılardan eyle.

İnsanın hata yapabileceğini kabul etmesi bir merhale mi?

• Zekanı hata yapmadığını, aslında o zamanki aklının tam olarak o zamanki aklın olduğunu ve geri dönsen yine o zamanki aklında olacağın için hata yapmamış olacağını...
  • Buna iyi niyet diyoruz.
    • Cehennem yolunun taşı iyi niyet.
• İnsanın hata yapabileceğini kabul etmesi, zihninin sınırlı olduğunu ve her şeyi düşünmesinin imkansız olduğunu kabul etmesiyle de ilişkili.
  • Aklım dün de eksikti, bugün de eksik.
  • Bugün de gerçeği dünkü kadar puslu görüyorum.
• Önemli olan bir şeylerin adını hata olarak koymak değil.
  • Hatanın da gerçekten hata olup olmadığını bilemeyiz.
    • Dün hata değildi, bugün hata, yarın hata olmayacak.
• Nedir önemli olan peki?
  • Öğrenebilmek.
  • Öğrenmiyorsan, adını hata koymuş veya koymamış olmanın bir manası yok.
    • Öğrenmek nedir?
      • Davranış değişikliği.
  • Öğreniyorsan da, adını hata koymanın bir önemi yoktur.
  • Dün şu davranışı bu beklentiyle yaptım, beklediğim gibi gitmedi, demek ki bunu öğrenmem gerekiyormuş.